站在当下的十字路口，我们更需要回答：基础研究需要怎样的资助方式，什么是真正的基础研究？“无用”和“有用”间如何平衡、转化？为何中国的基础研究一直缺乏对全人类有影响力的原创性、前瞻性成果？

jinliangnian，yingjiebiyeshengmianlinyanjundejiuyexingshi。jiaoyubushujuxianshi，2023nianquanguogaoxiaobiyeshengguimoyuji1158wanren。guojiatongjiju7yue17rigongbudeshujuxianshi，jinnian6yue，16~24suilaodonglitiaozhashiyelvwei21.3%，xiangjiao5yuezengjia0.5gebaifendian，lianxusangeyuechuang2018nianyoutongjiyilaidexingao。近(jin)两(liang)年(nian)，(，)应(ying)届(jie)毕(bi)业(ye)生(sheng)面(mian)临(lin)严(yan)峻(jun)的(de)就(jiu)业(ye)形(xing)势(shi)。(。)教(jiao)育(yu)部(bu)数(shu)据(ju)显(xian)示(shi)，(，)2(2)02(2)3(3)年(nian)全(quan)国(guo)高(gao)校(xiao)毕(bi)业(ye)生(sheng)规(gui)模(mo)预(yu)计(ji)1(1)1(1)5(5)8(8)万(wan)人(ren)。(。)国(guo)家(jia)统(tong)计(ji)局(ju)7(7)月(yue)1(1)7(7)日(ri)公(gong)布(bu)的(de)数(shu)据(ju)显(xian)示(shi)，(，)今(jin)年(nian)6(6)月(yue)，(，)1(1)6(6)~(~)2(2)4(4)岁(sui)劳(lao)动(dong)力(li)调(tiao)查(zha)失(shi)业(ye)率(lv)为(wei)2(2)1(1).(.)3(3)%(%)，(，)相(xiang)较(jiao)5(5)月(yue)增(zeng)加(jia)0.(.)5(5)个(ge)百(bai)分(fen)点(dian)，(，)连(lian)续(xu)三(san)个(ge)月(yue)创(chuang)2(2)01(1)8(8)年(nian)有(you)统(tong)计(ji)以(yi)来(lai)的(de)新(xin)高(gao)。(。)